Топонимы Владимирской области как отражение истории края

Любой грамотный человек должен знать историю своего отечества, жизнь и дела своих отцов, дедов и прадедов. На основе образов прошлого, исторических событий происходит отбор и формирование норм и нравственных ценностей. Настоящее тесно переплетается с будущим. Поэтому достаточно дискредитировать прошлое, чтобы поставить под сомнение настоящее. Постепенно начинает рваться привычный уклад жизни, внося смуту и беспокойство в сознание и души людей, лишая их веры и надежды, опустошая духовно.

Познавая историю образования и развития Судогодского края, попробуем через названия уловить присущие ей особенности.

Гипотеза:

Существует взаимосвязь между историей Судогодского района и топонимами и гидронимами, что история Судогодского района отражается в топонимах и гидронимах.

Цель:

Показать, что топонимы являются одной из главных составляющих краеведения.

Задачи:

1. изучить краеведческие материалы Судогодского района

2. изучить научную литературу по топонимике

3. выявить топонимы края на карте Судогодского района

4. выявить топонимы края по историческим документам

5. сопоставить топонимы современности с топонимами прошлого

6. выявить отношение населения к местным топонимам

Объект исследования:

Судогодский район Владимирской области.

Предмет исследования:

Топонимы и гидронимы края.

Похожие материалы:

Свадьба
Само название свадьба Hochzeit 1, свидетельствует о том, что народ рассматривал это событие как праздник, как своего рода кульминацию в жизни человека. В сельской местности в крестьянской среде долго придерживались обычая локальной эндог ...

Конец заводов
Начавшаяся в 1914 году война опрокинула все планы по заводам. Она окончательно подорвала экономику округа. Хотя военные заказы создали некоторую видимость подъема производства, скоро стала ощущаться нexватка сырья и рабочих, мобилизованны ...

Современное состояние и степень изученности проблемы
Все специалисты, занимающиеся изучением этнопсихологии и национального характера японцев, подчеркивают как важнейшее свойство мышления и поведения подчинение индивида интересам группы, к которой он принадлежит, будь то школа, университет ...